Viele Bürger*innen engagieren sich in Citizen-Science-Projekten und bearbeiten gemeinsam mit hauptberuflichen Wissenschaftler*innen Forschungsfragen unterschiedlichster Disziplinen. Dabei erheben Bürger*innen nicht nur gesellschaftlich hoch relevante wissenschaftliche Daten (Hecker et al., 2018), sondern können auch Neues lernen, sich mit Gleichgesinnten vernetzen und den wissenschaftlichen Erkenntnisprozess mit ihrer eigenen Expertise bereichern (Kloetzer et al., 2021). Im Zentrum dieser Citizen-Science-Potenziale stehen die engagierten Bürgerforschenden mit ihren Interessen, Motivationen und Fähigkeiten. Viele von ihnen nehmen an Citizen-Science-Projekten teil, weil sie Freude am Lernen und Forschen haben und sich mit anderen zu ihren Interessensgebieten austauschen möchten (Geoghegan et al., 2016). Eine wichtige Motivation zur Teilnahme ist auch, gemeinschaftlich durch Engagement und eigene Expertise gesellschaftspolitische Prozesse zu beeinflussen und zum Fortschritt im jeweiligen Forschungsfeld beizutragen (Richter et al., 2021).