Seit 2011 findet im Rahmen des Projektes „Tagfalter-Monitoring Deutschland (TMD)“ ein TMD-Junior-Camp statt. Dieses Camp richtet sich an Kinder und Jugendliche zwischen 8 und 18 Jahren und dient der „Nachwuchsförderung“ für das Tagfalter-Monitoring. Beim Tagfalter-Monitoring gehen ehrenamtliche Schmetterlingszähler in der Zeit von April bis September wöchentlich eine festgelegte Strecke ab und erfassen dort die Tagfalter (Art und Anzahl). Diese Zählung wird nach Möglichkeit über viele Jahre hinweg durchgeführt und liefert so einen umfangreichen und wertvollen Datensatz.

Die zwei Schülerferiencamps im Juli und August 2013 am UFZ in Leipzig sind bei Kindern und Betreuern wieder gut angekommen. Dreizehn Kinder haben in der Juliwoche und sechzehn in der Augustwoche an dem umweltbildnerischen Angebot teilgenommen.

Zur Beschaffung von zwei iPads für die Ökologieschule Halle wurden 2013 vom Verein der Freunde und Förderer des UFZ Mittel bewilligt. Die Ökoschule bietet für alle Klassenstufen Exkursionen und Experimente an. Zum Erheben und Analysieren von Daten in der Franzigmark werden die iPads eingesetzt.

Im Jahr 2013 wurde das Modul „Unser Wald“ beim KinderUmweltBus aufgebaut. Das Team des KinderUmweltBusses hat die Technikbegeisterung der Grundschulkinder als Türöffner für das Lernen im Wald genutzt. Das Thema Wald wurde als GPS-Themenroute aufgebaut.

Der Verein der Freunde und Förderer des Helmholtz-Zentrums für Umweltforschung – UFZ e.V. lobt seit September 2013 im Rahmen der zweimal jährlich stattfinden HIGRADE Conference Bücherpreise für Doktoranden mit den besten wissenschaftlichen Vorträgen aus. Mindestens ein Mitglied des UFZ-Fördervereins ist in einer der Jurys der zwei stattfindenden Parallelsessions zur Auswahl der Doktoranden mit den besten wissenschaftlichen Vorträgen vertreten.

Mit Unterstützung des Vereins der Freunde und Förderer des Helmholtz-Zentrums für Umweltforschung – UFZ e.V. konnte die Helmholtzschule Materialien und Messgeräte für die Einrichtung einer Wetterstation beschaffen.

Seit 2011 findet im Rahmen des Projektes „Tagfalter-Monitoring Deutschland (TMD)“ ein TMD-Junior-Camp statt. Dieses Camp richtet sich an Kinder und Jugendliche zwischen 8 und 18 Jahren und dient der „Nachwuchsförderung“ für das Tagfalter-Monitoring. Beim Tagfalter-Monitoring gehen ehrenamtliche Schmetterlingszähler in der Zeit von April bis September wöchentlich eine festgelegte Strecke ab und erfassen dort die Tagfalter (Art und Anzahl). Diese Zählung wird nach Möglichkeit über viele Jahre hinweg durchgeführt und liefert so einen umfangreichen und wertvollen Datensatz. 

Im Juli 2012 fand erstmals ein Schülerferiencamp für Kinder im Grundschulalter auf dem UFZ-Gelände in Leipzig statt. In der ersten Schulferienwoche vom 23.7. bis 27.7. hatten 18 Kinder die Möglichkeit, von morgens bis nachmittags die Arbeit am UFZ kennenzulernen. Zwischen 8 und 9 Uhr konnten die UFZ-Mitarbeiter ihre Kinder auf der „Campwiese“, Wiese vor dem Gebäude 1.0, bei zwei Betreuerinnen abgeben und bis 17.00 Uhr abholen. Jeden Tag stand ein neues interessantes Thema auf dem Plan.

Am 20. März 2012 unternahmen 40 Schülerinnen und Schüler der 9. und 10.Klassen des Georg-Cantor-Gymnasiums Halle eine Exkursion nach Torfhaus im Nationalpark Harz. Auf der zweistündigen Wanderung, die von einem Ranger geführt wurde, erhielten sie spannende Einblicke in die Wildnis des Hochharzes.

Für den Wettbewerb "Wissenschaft verstehen" wurden 2012 insgesamt 44 gültige populärwissenschaftliche Beiträge aus ganz Deutschland, Belgien und der Schweiz eingereicht. Die Teilnehmer/innen kamen aus vielen unterschiedlichen Fachbereichen, so z.B. Klimaforschung, Biologie, Chemie, Meteorologie, Biophysik, Hydrologie, Energietechnik, Medizin, Troposphärenforschung und Ökonomie. Sieben Nachwuchswissenschaftler/innen konnten mit ihren Texten schließlich voll und ganz überzeugen und haben die Endrunde am 3. Dezember 2012 des Wettbewerbes erreicht.

Mit Unterstützung des Fördervereins konnte im Jahr 2009 erfolgreich das Thema Energie als neues Modul in das Angebot des KinderUmweltBusses aufgenommen werden. Damit konnten vielen Kindern die aufregende und faszinierende Welt des Experimentierens und der Naturforschung näher gebracht werden.

In Zeiten des Wandels auf dem Energiesektor, der Suche nach den ökologisch und ökonomisch günstigsten Energieträgern und nach den effektivsten Techniken soll nun als neuer Schwerpunkt auf diesem Gebiet den Kindern der Vor- und Grundschule Versuche aus dem Bereich Solarenergie für ihre "Forschung" zur Verfügung gestellt werden. Kleine Mini-Solarkraftwerke zur Produktion von heißem Wasser oder zur Gewinnung von elektrischer Energie zum Betrieb von Lampem und Motoren soll künftig im Fokus dieses Angebots stehen.

Jahr für Jahr erfassen Freiwillige bei wöchentlichen Begehungen entlang festgelegter Strecken (Transekte) alle tagaktiven Schmetterlinge. Die so entstehenden Bestandsdaten dokumentieren die Entwicklung der Falter auf lokaler, regionaler und nationaler Ebene und können verglichen werden mit denen aus anderen europäischen Ländern, in denen die Beobachtungen z. T. schon seit Jahrzehnten erfolgen.

Im Rahmen des Tagfalter-Monitorings Deutschland (TMD) soll nun auch mit Unterstützung des Fördervereins ein Unterprojekt "TMD Juniors" für Kinder und Jugendliche eingerichtet werden. Geplant ist der Aufbau einer TMD-Homepage speziell für Kinder sowie die Ausrichtung eines TMD-Sommercamps. Derzeit beteiligen sich 7 Jugendliche zwischen 12 und 16 Jahren sowie 2 Schulen als Transektzähler.

Das Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung - UFZ hat im Rahmen der 2. Leipziger Langen Nacht der Wissenschaften erstmals einen Wettbewerb "Graffiti trifft Wissenschaft" ausgerichtet. Zwölf junge Graffiti-Künstler interpretierten und visualisierten wissenschaftliche Themen und Projekte verschiedener Leipziger Forschungseinrichtungen. Die Arbeiten wurden von den Graffiti-Sprayern selbst sowie den Besuchern bewertet. Mit Unterstützung vieler Sponsoren konnten lukrative Preise für die Teinehmer bereit gestellt werden.

Das BEAGLE-Projekt ist ein Biodiversitätsprojekt, dass von der EU gefördert wird und bei dem Daten von Schülern aus ganz Europa zusammengetragen werden. Die Teilnehmer suchen sich einen oder mehrere Bäume aus und beobachten diese im Jahresverlauf. Die Daten der Blütezeit, des Blattaustriebs und andere phänologische Ereignisse werden zusammen mit Fotos auf der Website eingetragen. Später werden die Ergebnisse mit den Daten anderer Schulen verglichen. Das BEAGLE-Projekt startete am 15. Februar 2010 und wird den Schulen in den nächsten fünf Jahren zur Verfügung stehen.