Umweltchemikalien im Schulalltag: Wissen weitergeben!
Hier findent ihr praxisnahe Tipps, Unterrichtsanregungen und Materialien, die helfen, Wissen zu vertiefen und Handlungsoptionen aufzuzeigen.
Wie das Thema in der Schule aufgegriffen werden kann:
Ob in der Grundschule, in der Sekundarstufe oder in der außerschulischen Bildung – das Thema lässt sich vielseitig aufgreifen. Hier ein paar Ideen:- Alltagsbezug herstellen: Lasst Kinder Produkte aus ihrem Alltag untersuchen, z. B. Kosmetika, Verpackungen oder Spielzeuge.
- Kritisches Denken fördern: Diskutiert gemeinsam, welche Auswirkungen Chemikalien auf Umwelt und Gesundheit haben können.
- Handeln ermöglichen: Zeigt einfache Alternativen auf, z. B. plastikfreie Verpackungen oder nachhaltige Konsumentscheidungen.
Noch mehr Ideen und konkrete Projekte:
Unterrichtsideen
- Alltags-Check: Wo stecken Chemikalien?
Schüler:innen bringen Alltagsprodukte mit (z. B. Kosmetik, Spielzeug, Verpackungen). Gemeinsam wird gesammelt, wofür diese Produkte genutzt werden, welche Materialien sie enthalten und wo mögliche Umweltchemikalien vorkommen könnten.
- Produktvergleich: besser oder schlechter?
Zwei ähnliche Produkte werden verglichen, z. B. Shampoo mit und ohne Duftstoffe oder Getränke in Glas- vs. Plastikflaschen. Die Lernenden diskutieren Unterschiede, Vor- und Nachteile sowie mögliche Auswirkungen auf Umwelt und Gesundheit. - Werbung kritisch hinterfragen
Anhand von Werbeaussagen wie „frei von …“, „natürlich“ oder „umweltfreundlich“ setzen sich die Schüler:innen mit der Frage auseinander, was diese Begriffe bedeuten und ob sie verlässlich sind. - Rollenspiel: Konsumentscheidungen
In kleinen Gruppen übernehmen die Schüler:innen Rollen (z. B. Verbraucher:in, Hersteller:in, Umweltorganisation) und diskutieren, wie Produkte gestaltet oder ausgewählt werden sollten.
Experimente & praktische Übungen
- Materialien fühlen und vergleichen
Unterschiedliche Materialien (Plastik, Glas, Metall, Papier) werden untersucht: Wie fühlen sie sich an? Wofür werden sie genutzt? Welche sind langlebig, welche eher kurzlebig? - Staub unter der Lupe
Schüler:innen sammeln Haus- oder Klassenraumstaub (z. B. von Fensterbänken) und überlegen gemeinsam, woher er stammen könnte und warum sich darin Schadstoffe anreichern können. - Verpackungs-Experiment
Ein Einkauf wird nachgestellt: Wie viel Verpackungsmüll entsteht bei verschiedenen Produktentscheidungen? Die Ergebnisse werden gezählt, verglichen und reflektiert. - Alternativen ausprobieren
Im Schulalltag werden testweise Alternativen genutzt (z. B. Trinkflaschen aus Edelstahl, Brotdosen statt Folie). Die Klasse wertet nach einiger Zeit Erfahrungen und Praktikabilität aus.
- Kostenfreie Arbeitsblätter, Infografiken und Unterrichtsfolien (demnächst hier verfügbar).
- Videos und Podcasts aus der Forschung am UFZ, die kindgerecht Einblicke geben.
- Literaturempfehlungen und externe Linksammlungen zu Umweltbildungsthemen.
3. Unser kostenloses Angebot: Digitaler Escaperoom "Mission Better Safe AND Sauber" für Schulklassen
Gemeinsam lösen die Teilnehmenden Rätsel rund um Umweltchemikalien, lernen, Risiken einzuschätzen, und entdecken, wie Wissenschaft und Alltag zusammenhängen.
- Kostenlos spielbar im Browser
- Mit begleitenden Lehr- und Lernmaterialien (Download)
- Ideal für Projekttage oder den naturwissenschaftlichen Unterricht
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