Dr. Karin Ulbrich

Arbeitsgebiete

Entwicklung von Software und Lernmodulen, die Forschungsergebnisse in die Öffentlichkeit bringen, besonders für die Zielgruppe von Schülerinnen und Schülern im Alter von 12 bis 19 Jahren 

Implementierung von Modellen und Simulationen in Software-Tools für Bildungszwecke

Mitarbeit an Citizen-Science-Projekten

Projekte

SITAS - SImulation von SchmeTterlingen und SzenArien für Schulen (Lernsoftware)

Software für Bildung und Naturschutz

Citizen-Science-Projekte

Aus der Forschung - ins Klassenzimmer

Video: "Werde ein junger Forscher!"  Video in linker Spalte

PRONAS - Handreichungen pdf

Quiz: Research Game swf-Datei

Wildbienenarbeitsheft pdf

Baumphänologie beobachten pdf

Publications

Ulbrich, K., Kühn, E., Schweiger, O., Settele, J. 2019. How many butterflies will lose their habitats? Communicating biodiversity research using the example of European butterflies. In: Zandvliet, D. B. (ed.). Culture and environment : Weaving new connections. Researching environmental learning 4. Brill Sense, Leiden, 93 – 106.

Ulbrich, K., Kühn, E., Settele, J. 2017. Tagfalter-Monitoring fördert fächerübergreifenden Unterricht. Biologie in unserer Zeit 47, 4, 219-220.

Ulbrich, K., Grosse, W.R., Körnig, S., Fischer, J., Schweiger, O., Settele, J. 2016. Lebensräume virtuell und real erkunden - die Lernsoftware PRONAS. Mertensiella 24, 218-225.

Richter, A., Turrini, T., Ulbrich, K., Mahla, A., Bonn, A. 2016. Citizen Science – Perspektiven in der Umweltbildung. In: Bittner, A., Pyhel, T., Bischoff, V. (Hrsg.) Nachhaltigkeit erfahren. Engagement als Schlüssel einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Oekom. München, S. 95-115. pdf

Ulbrich, K., Schweiger, O., Klotz, S. Settele, J. 2015. Biodiversity impacts of climate change – the PRONAS software as educational tool. Web Ecol., 15, 49–58. pdf  

Ulbrich, K., Kühn, E., Wiemers, M., Harpke, A., Settele, J. 2014. „Find the Great Burnet“ – a Citizen Science project. Oedippus.29, 21-31. Pensoft Publishers Sofia-Moscow. pdf

CV